Информация за курса

НИВО А1.1 Детето се научава самостоятелно да използва познати и всекидневни изрази, може да се представя или да представя някого и да задава основни въпроси на друг човек, например мястото и адрес, където живее, може да говори за семейството и приятелите си, домашните любимци. С прости изречения то може да описва нещата, които притежава, какво е времето, с какво е облечено. Може да отговаря на подобни въпроси и да общува естествено и свободно. Разбира и осъзнава какво означава днес и утре. 

НИВО А1.2 Детето е способно да чете и разбира прости изречения, свързани в ежедневен текст, също както и често употребявани изрази от всекидневието. То може да води свободен диалог по време на обичайни дейности, които са му познати, да изразява с несложни езикови средства своето мнение и чувства. 

НИВО Б1.1 Детето успява с лекота да разбира, слуша и чете основни познати теми, свързани с училището, образованието, работата, свободното време, спорт и много други. То е способно самостоятелно да се справя в повечето ситуации по време на пътуване. Може да говори за своите интереси и да се изразява смислено и логично. Речниковият запас се е увеличил значително. Може спокойно да води диалог на по-високо ниво със свой събеседник, да разказва събитие, случка, да опише накратко своите идеи, цели, желания и да обоснове отговора си.

НИВО Б1.2  Детето е усвоило основната граматика и може да разбира съдържанието в сложен текст. При спонтанен разговор то може самостоятелно да общува без напрежение. Може да се изразява ясно, с по-дълги изречения да изказва мнение по актуални теми и да излага предимствата и недостатъците при определена тема.

Включени материали

• Учебник – сканиран
• Упражнения, разработени по моя игров метод
• Работни листи с логически игри, които подобряват паметта, концентрацията, логиката, въображението, пространственото ориентиране, затвърждават новите научени думи и повишават речевата активност на детето
• Индивидуални материали спрямо прогреса и интересите на всяко дете
• Песни, съобразени с нивото на курса и интересите на детето
• Кратки видеа с включените от курса теми с цел стимулиране на детската реч и слух
• Допълнителни материали в помощ на детето – по преценка на учителя, ако детето има нужда
• Специален лексикон с въпроси за децата, описващи индивидуалните интереси на всяко едно дете с цел съобразяване с интересите му и изграждане на подкрепяща силна връзка ученик-учител
• Репорт-карта „Обратна връзка“ за родителите относно напредъка на детето им по време на целия курс
• Въпросник за родителите относно навиците на децата и децата със специални потребности преди започване на курса